「練習しない生徒は、悪い子？

 こんにちは。

Oliveバイオリン・ピアノ教室の黒澤麻理子です。

今日は、

先生なら一度は考えたことがあるかもしれない、

こんな問いから始めさせてください。

「練習しない生徒は、悪い子でしょうか？」

レッスンに来ても

• 前回と同じところで止まっている
• 楽譜を開いた形跡がない
• 「今週できなかった…」と小さな声で言う

そんな姿を見ると、

つい心のどこかで

「やる気がないのかな」

「このままで大丈夫かな」

「上達しないな」 

と思ってしまうこと、ありませんか？

でも、私は最近、

「練習しない＝悪い」ではない

と、はっきり思うようになりました。

練習できない理由は、

子ども自身にも、実はよく分かっていないことが多いんです。

• 何からやればいいか分からない
• 難しすぎて、最初の一音が出せない
• 学校や家庭で、心がいっぱいいっぱい
• 「できない自分」を見たくない

それは「怠け」ではなく、

立ち止まっているサインなんですよね。

だから私は、

「どうして練習してこなかったの？」

よりも、

「どこで止まっちゃったかな？」

と聞くようにしています。

すると不思議と、

生徒の表情が少しゆるむ瞬間があります。

練習する・しないの前に、

安心して立ち止まれる場所があるかどうか。

それが、

音楽教室にとって、とても大事な役割なんじゃないかな、

と思っています。

次回は、

「練習しない生徒に、私は何をしているか」

具体的なお話を書いてみようと思います。

今回もお読みいただきありがとうございました。

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